安和力中小学校智能照明系统解决方案
1）恒照度控制：采用照度传感器，自动调节灯光亮度，达到室内照度始终保持在预设值，解决亮度变化对学生视力的影响。
2）集中式恒流供电：解决灯光频闪问题，避免因灯光频闪引起视觉疲劳，导致学生视的问题。
3) 分时控制：按学生课表设置时间，自动实现对灯具的开关和调光，避免“长明灯”的出现，实现节能。
4）场景设置：调置多种不同氛围的灯光效果，满足电教化教室、多功能礼堂等场所的照明需求，一键调用，提供匹配当前活动需要的灯光效果。
学校教室照明灯具都应该使用安和力led节能灯，这比普通荧光灯更亮百分之二十，学生的视觉疲劳程度会得到改善。在学校的功能性教室里这种led灯的光谱与阳光相似，被照物体非常鲜艳逼真，在这种led灯照下人眼的疲劳感也会明显降低。
窗地面积比不低于1:6，新，改，扩建教室应到1:5，后，侧墙反射不小于0.7，&教室照明1学校建筑应安装人工照明设施，自然采光不足时应辅以人工照明，2教室课桌面均照度不应低于150Lx，照度均匀度不低于0.7。
这种灯具蕞大光强基本是在灯下，射向四周的光强很低，光通量集中在灯下部分。想要达到标准要求的较高的照度均匀度，只能增加灯具的使用数量，否则就会出现教室亮暗相间、照度均匀度偏低的情况。格栅较大的灯具的配光形状可以做成蝙蝠翼。这些都是要根据教室的具体情况进行考虑的，大家要合理选择哦。再者就是灯具的眩光质量等级.灯具的眩光质量等级是根据GBJ133《民用建筑照明设计标准》用灯具亮度限制曲线测试方法划分的。我们对教室用的普通格栅灯具进行了眩光质量等级测试，测试的样本数量为：大格栅灯具5只、小格栅灯具13只。从数量关系看出，小格栅灯具的眩光质量等级普遍好于大格栅灯具。小格栅灯具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000。
亮度高，能够达到人们的生活需要，无红外线，无紫外线，无，无热效应，无电磁干扰，无辐射以及无频闪现象，灯珠品质决定于芯片品质和封装技术，因为灯珠是LED中间类似珠子的一部分，别小看灯珠，如果灯珠损坏了那整个灯也就不能发光了。
